En Defensa de la Educación Pública

MAESTROS SE DECLARAN EN PARO

Por María de Lourdes Martínez González

En defensa de las escuelas normales creadas para la formación de maestros para impartir la educación pública y del derecho al pleno empleo de los profesores egresados de ella, profesores de 27 entidades del país, se encuentran en movilización, toma de escuelas, paro de labores y toma de casetas.

El maestro Eugenio Rodríguez, secretario de prensa del Comité Ejecutivo Nacional Democrático de la disidente Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación explicó las razones de su inconformidad y por las cuales realizarán un paro general de escuelas públicas el primero de septiembre del 2008.

“Desde el 15 de mayo, el presidente Felipe Calderón y la líder “moral” del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), firmaron un pacto por la Alianza para la Educación que se traduce en la destrucción de la educación pública para niños y jóvenes. Y con eso avanzan en su reforma laboral porque destruye el derecho de los maestros al empleo y destruye automáticamente la relación bilateral con el sindicato.

Con un examen seleccionan a los maestros fuera de los convenios del contrato colectivo de trabajo y pretenden certificar a los maestros para ver si somos aptos para dar clases. Eso despertó una inconformidad generalizada en el país.

Desde el 18 de agosto del 2008 los profesores democráticos del estado de Morelos se encuentran en paro, los maestros de Oaxaca también se declararon en paro desde el lunes 25 de agosto. Lo que se está exigiendo es dar marcha atrás a la Alianza entre Felipe Calderón y Elba Esther Gordillo, porque pretenden dejar sin empleo a los maestros.

El domingo 24 de agosto del 2008 en la ciudad de México, tuvimos un encuentro con maestros normalistas. Llegaron representantes de 25 escuelas normales del país y maestros de 10 estados de la República.

En lo fundamental lo que se acuerda en defender al normalismo rural, a las normales de educación física, educadoras, normal superior, a todas las escuelas públicas que deben formar al personal docente, para impedir que Elba Esther Gordillo realice su proyecto de convertir a las escuelas normales en escuelas de turismo.

Además nos pronunciamos por abrogar la Ley del ISSSTE que acaba con el derecho a una pensión digna.

Estamos realizando acciones de defensa por la educación pública en el Estado de México, Quintana Roo, Yucatán, Baja California Sur, Durango, Guerrero, preparándonos para hacer el paro el día primero de septiembre, se programaron movilizaciones, toma de casetas de autopistas para dejar el paso libre, un paro de labores y los maestros de las entidades más cercanas estaremos en la ciudad de México para participar en la marcha a las 16 horas.

Al respecto José González Figueroa, secretario de organización del Comité Ejecutivo Nacional Democrático, explicó cómo surgió esta dirección colegiada.

El 11 de julio del 2008, aquí en la ciudad de México, maestros delegados de más de 35 secciones sindicales, nombramos al Comité Ejecutivo Nacional Democrático que encabeza Sergio Espinal García, quien anda recorriendo el país para organizar nuestra participación en el paro cívico nacional del primero de septiembre.

“Los maestros vivimos dos problemas profundos: La Alianza por la Educación, con la que pretenden dejar sin empleo a miles de profesores egresados de las escuelas normales, normales rurales y normales superiores con la aplicación de un examen de selección que violenta el contrato colectivo de trabajo. Y, dos, la ocurrencia más primitiva de la señora Elba Esther Gordillo, -lider moral- del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), quien anunció que va a exterminar a todas las normales, escuelas de formación de maestros, en México”.

NO QUIEREN MODERNIZARSE

El diputado federal e integrante del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, adepta a Elba Esther Gordillo, e integrante de su Partido Nueva Alianza, Ariel Nájera, dijo en torno a las movilizaciones de los maestros disidentes.que no comparte ni su motivo de lucha, ni su forma de lucha

“Debemos darnos cuenta de la situación que estamos viviendo. Hay desempleo ilustrado. Cuántos egresados de escuelas de educación superior están sin empleo, porque desafortunadamente no estamos educando con visión de futuro. Seguimos educando como hace 15 o 20 años, no atendemos las necesidades de la diversidad de la sociedad y tenemos que estar preparando a futuro profesionistas, técnicos para las necesidades del futuro.

Si nos cerramos a que los maestros profesionistas normalmente están formando maestros de primaria y hoy la cobertura está en 98 por ciento y se descuida preescolar donde tenemos necesidades de formación de maestros y maestros, telesecundarias, educación física, educación artística, inglés ¿por qué seguir cuadrados en formar maestros de primaria?