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Año 12. No. 660. del 19 al 25 agosto 2018
Premio de Comunicación Alternativa

PÁGINA SOLIDARIA

En Solidaridad Publicamos Textualmente:

LA REFORMA NEOLIBERAL A LA EDUCACIÓN PÚBLICA, HA AFECTADO EL PROYECTO EDUCATIVO DE NACION MEXICANO

Secretaría de Trabajo y Conflictos Académicos del STUNAM

CDEO ERNESTO ORTIZ CRUZ,

MC CARLOS ORTIZ MONDRAGÓN, JUAN SÁNCHEZ VÁZQUEZ

La reforma educativa merma de la calidad en la impartición del conocimiento, al disponer el desplazamiento de profesores que fueron capacitados en escuelas normales para enseñar, por otros que no tienen esa preparación normalista.

Además atenta contra el trabajo digno y decoroso al poner en vilo la dignidad humana de los maestros con una permanente amenaza en su estabilidad en el trabajo y en la percepción de su ingreso salarial, señaló en entrevista con Frecuencia Laboral que se transmitió el sábado 18 de agosto de 2018, el investigador académico y secretario de Trabajo y Conflictos Académicos del Sindicato de Trabajadores de la Universidad Nacional Autónoma de México (STUNAM), doctor Ernesto Cruz Ortiz.

El doctor Ernesto Cruz elaboró una investigación sobre la reforma educativa, junto con otros académicos de la Universidad Nacional Autónoma de México en la que concluyeron enttre otros muchos puntos que:

La Reforma Educativa a la Educación Pública aprobada por el Congreso de la Unión en 2012-2013, con sus respectivas Leyes Secundarias, no es una reforma con sustento pedagógico, sino que es una reforma laboral, administrativa y política, que es regresiva y lesiva a los derechos laborales y humanos de los profesores en servicio de los niveles básico y medio superior.

Que la evaluación al Servicio Profesional Docente es estandarizada, “punitiva” que al no considerar ningún aspecto metodológico, pedagógico didáctico se aplica por la SEP-INEE en el ingreso, promoción y permanencia de los docentes, solo se ha utilizado como medida represiva y para facilitar el despido de los profesores en servicio.

Que el Nuevo Modelo Educativo, no es novedoso, ya que con éste se confirma la enseñanza por competencias que es de tipo empresarial, se abandonan por completo las humanidades, así como los principios éticos y morales de la Educación Pública de tipo universal y nacional en cuanto a ciencias, artes y cultura

Que es necesario que sean los profesores involucrados en el problema, los padres de familia y la sociedad civil quien analice el problema.

 

A continuación publicamos en archivo anexo el documento completo que no se puede publicar directamente en este espacio porque es extenso.

PARA LEER EL DOCUMENTO COMPLETO DALE CLICK AQUÍ

 

 

 
   
 
 

 

 

 
 
 
 
 
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