La suspensión de la evaluación a maestros es un paso pero...

ABROGACIÓN DE LA REFORMA EDUCATIVA INSISTE LA CNTE

Publicación Original del Portal www.frecuencialaboral.com

Buenos días, soy el profesor Francisco Bravo integrante de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE).

Siempre hemos manifestado nuestra posición a la reforma educativa y a todo lo que se deriva de ella, por tanto, cuando hay un exórto por parte de la Cámara de Diputados, nosotros siempre hemos planteado que las evaluaciones punitivas tienen que suspenderse.

También tiene que suspenderse el modelo educativo, porque una de las razones es que la expresión clara del modelo educativo son  los libros de texto y los programas de primero y segundo de primaria, en este caso acaban de quitar el libro de formación cívica y ética, esa es la expresión del modelo educativo.

Esa es la razón importantísima del porque nos oponemos a ella, y entorno a la evaluación, bueno porque hemos dicho siempre que esta evaluación no sirve para que los maestros desarrollen mejor su trabajo en el aula, más bien es ponerte el pie en el cuello para que el maestro trate de pasar el examen y no ponga en riesgo su trabajo.

Ese ambiente no favorece la práctica docente en las aulas, son algunas de las razones del porque nosotros decimos que la cancelación de la evaluación y  del modelo educativo tiene que darse, toda la reforma educativa en su conjunto tiene que abrogarse.

P. Maestro, el senado el día jueves 13 de septiembre de 2018 se sumó al exhorto para que se cancele la evaluación, pero el secretario de educación, ese mismo día por la tarde, dijo que no, entonces los exórtos siempre se han dicho que son como los llamados a misa, como ven este panorama.

----Bueno nosotros vemos que un exórto no será suficiente, por eso hemos manifestado públicamente al gobierno electo, a la cámara de diputados, a la cámara de senadores, que nosotros lo que pedimos es la abrogación de la reforma educativa.

Port otro lado la posición de la Secretaria de Educación Pública          ( SEP ), es una posición testaruda, necia y es algo que en los hechos no ha servido.  Tuvieron 6 años y en esos 6 años nosotros queremos ver cuáles son los beneficios o avances que ellos dicen tener.

No existen, más bien el asunto se dio en una manera mediática, pero resultados concretos de avance, no se presentan.

P. Por otra parte la Ley Federal del Trabajo señala que antes de una evaluación del trabajador, el patrón en este caso el gobierno, debe dar capacitación, y en este caso no la ha dado.

------Si, es muy relativo, muchos de los cursos que se presentan, no tienen las características que debieran para que un maestro salga adelante, pero el problema es más de raíz, el problema es que el maestro rechazado no se siente agusto y por lo tanto este tipo de evaluación es rechazada.

Tenemos que comenzar por recuperar la confianza de los maestros, donde ellos sean protagonistas, donde ellos puedan opinar, y yo creo que así se puede avanzar, se necesita construir un acuerdo social, porque ahí participamos todos, y entonces me parece que tendría que trabajarse en ese sentido.

P. Por otra parte, si no se cancela la evaluación, si el secretario de educación no escucha el exórto, porque no es obligatorio, cuando empiezan los exámenes y cuantos maestros estarían en riesgo.

------El examen tiene varias fases, la primera de hecho ya empezó, desde el 3 de septiembre, que tiene que ver con la elaboración de proyectos en la escuela, la otra fase tiene que ver con los informes que dan los directores de los maestros evaluados.

Tiene que ver en el mes de noviembre con la presentación de un examen estandarizado por escrito, es decir esto ya empezó, de septiembre hasta noviembre, tiene varias fases y los resultados se dan por febrero y marzo del 2019.

P. Y cuantos maestros están ya en esa fase.

-----En la Ciudad de México se calcula que son alrededor de 10 000 maestros, a nivel nacional no tenemos el dato.

P. En esta ocasión si se están sujetando a la evaluación o van a hacer resistencia como en otros años?

-----Tambien hay resistencia, desde luego eso es todo un debate, hay compañeros que están en la dinámica de hacer el examen, no por convicción, sino por temor, y eso es lo terrible de esto, es decir tienen miedo a perder su empleo, y otros más compañeros están en la disposición de resistir, esto es no presentarse al examen y seguir en la lucha.

Particularmente aquí en la ciudad de México ha habido dos reuniones de maestros que fueron llamados a evaluarse y que manifestaron en la asamblea colectiva que no lo van a acatar.

P.O sea que la lucha sigue.

-----Así es la lucha va a continuar, de hecho la CNTE nos manifestamos por que la coyuntura electoral no nos sienta de manera estática, sino que más bien vamos a seguir y continuar en la lucha, para que se derogue la reforma educativa.