Acusa SITIEMS-DF
UTILIZAN A LAS PREPAS DEL DF COMO BOTÍN POLÍTICO
*Asambleístas Desprestigian a la Institución para Desaparecerla.
Por Regina Vargas
Periodista de Frecuencia Laboral
El Sindicato Independiente de los Institutos de Educación Media Superior en el Distrito Federal demandó que se frene la campaña de desestabilización política en preparatorias de la ciudad de México, que están realizando legisladores locales del PRI y PAN; asimismo, rechazaron que estas escuelas sean “patito”.
En conferencia de prensa, la secretaria general de esa organización, Magdalena Mercado Escutia, acompañada del secretario de relaciones laborales académicas, Víctor Cervantes demandó que se tome a este instituto como un botín político.
Citó que las 18 preparatorias del Distrito Federal, dijo, atienden a 20 mil alumnos, principalmente de las zonas marginas de la capital, por lo que “rechazamos los intentos que se hacen para desaparecerlas y desprestigiarlas con el fin de fomentar la privatización educativa”.
Afirmó que el SITIEMSDF cuenta con más de 500 integrantes, de los 2000 que laboran ahí; además, trabajan 300 de confianza, 1100 profesores y 600 administrativos. El certificado que se expide a los egresados es oficialmente reconocido por todas las instituciones de Educación Superior como el IPN y la UNAM.
La lideresa sindical señaló como actores de la desestabilización de los institutos al diputado local priísta, Octavio West Silva, así como al panista Juan Carlos Zárraga Sarmiento.
Según Mercado “junto con el otro sindicato, el SUTIEMS realizan una campaña de desprestigio para nuestro trabajo. Campaña mal investigada, mal fundamentada, con elementos débiles y falsos que han dañado la imagen de la institución.
“Es vergonzoso que estén bombardeando un modelo educativo tan noble", insistió quien rechazó que las prepas de la ciudad de México sean patito.
Del mismo modo acusó a la directora de administración de las prepas, Tania Monteros, de no atender las demandas de la organización sindical y a poco tiempo de haber llegado a ese puesto, no ha querido recibirlos y se encuentra "encerrada a piedra y lodo" en su oficina sin dar respuesta a las necesidades de ese sistema escolarizado.
Sin embargo, dejó de reconocer que hace falta mayor preparación, capacitación, para asegurar la calidad educativa; se debe revisar planes de estudio y programas.
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