Dejan a Miles de Trabajadores sin Opción

SUSPENDEN INSCRIPCIONES EN PREPARATORIA ABIERTA

El diputado Víctor Manuel Castro Cosío, del Partido de la Revolución Democrática, solicitó ante la Comisión Permanente la comparecencia del Secretario de Educación Pública(SEP), José Ángel Córdoba Vilallobos, para que explique las razones que motivaron la sustitución de la preparatoria abierta por la preparatoria abierta en línea, en la que suspendieron la inscripción desde noviembre del 2011.

Actualmente el Subsistema de Preparatoria Abierta atiende a más de 500 mil estudiantes y de acuerdo con sus datos certifica anualmente a más de 20 mil con una alta calidad académica, misma que se demuestra en los resultados de los exámenes de admisión a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) e Instituto Politécnico Nacional (IPN) que son mejores en comparación con otros sistemas públicos y privados.

Por lo anterior, el Subsistema de Preparatoria Abierta debe ser uno de los instrumentos para multiplicar el número de estudiantes de bachillerato y estudiantes certificados debido a su eficiencia, eficacia y calidad, afirmó Castro Cosío.

El legislador externo que el actual régimen de Gobierno afirma que no hay presupuesto destinado para el mantenimiento de este sistema y, por el contrario, los estudiantes son los encargados de solventar los pagos de acreditación y certificación de Preparatoria Abierta: por examen, pagan 55 pesos; expedición de duplicado de Certificado de Terminación de Estudios, 41 pesos; expedición de duplicado de credencial de Preparatoria Abierta, 32 pesos, ilustro.

Además de que la asignación de recursos para el mantenimiento del subsistema de Preparatoria Abierta aumentaría su cobertura proporcionalmente, “es decir, según los datos de la Dirección de Sistemas Abiertos, sin recursos, atiende actualmente a 500 mil alumnos de los cuales anualmente certifican 20 mil. De manera que, con recursos, se está en la posibilidad de atender a cinco millones y de que certifique 200 mil al año, reiteró Castro Cosío.

El perredista argumento que el bono demográfico en México no ha sido valorado ni suficientemente aprovechado. “Hoy los 34 millones de jóvenes de entre 12 y 29 años de edad -el número más alto en nuestra historia- son sujetos de exclusión, marginación y falta deliberada de oportunidades”.

Castro Cosío manifestó que el principal problema que enfrenta este sector de la población es el abandono escolar y las razones con mayor recurrencia son económicas y matrimoniales. “Abandonan más la escuela las mujeres que los varones.”Es importante destacar que el 86.4 por ciento de las jóvenes no continúan con sus estudios con al menos un hijo, lo que significa el 72.3 por ciento de la población femenina económicamente activa, destaco el perredista.

Los jóvenes entre 15 y 19 años casi una tercera parte se encuentra fuera de la escuela 31.6 por ciento en el caso de los hombres y 32.4 por ciento en el caso de las mujeres. Alrededor de nueve de cada 10 jóvenes madres que tienen entre 15 y 19 años de edad no asiste a la escuela.

“Con la desaparición de la Preparatoria Abierta se deja sin opción educativa a la mayoría de esta población”.

En este contexto es importante destacar que de manera sorpresiva, el pasado mes de noviembre de 2011, fue anunciado por los responsables de la Dirección de Sistemas Abiertos la sustitución de la Preparatoria Abierta, por la Preparatoria Abierta en Línea y se redujo el plan de estudios de 33 asignaturas a 25 módulos; mutilando para esto, los contenidos de las materias de Matemáticas, Español, Literatura, Inglés, Física, Química, Historia de México e Historia Universal, Lógica y Filosofía, entre otras, sin mencionar que algunas de las materias fueron suprimidas por completo.

Desde entonces, quedaron suspendidas las inscripciones y se dio un plazo de tres años a los alumnos ya inscritos para que puedan ser certificados, y se puso en operación el nuevo sistema a partir de enero de 2012 sin contar con programas, planes de estudio, textos, material didáctico ni tipo de reactivos.

“La Preparatoria Abierta no solamente se conserva, sino que además se fortalece en términos académicos y también en el servicio que presta a sus estudiantes. El servicio en línea, es decir, con el apoyo de internet, es un proyecto adicional y con cupo limitado, el cual de ninguna manera sustituye, sino que enriquece a la Preparatoria Abierta que todos conocen y aprecian”, argumentó Víctor Castro.

No obstante, fue anunciada por los responsables de la Dirección de Sistemas Abiertos la sustitución de la Preparatoria Abierta, por la Preparatoria Abierta en Línea, concretándose la acción el día 7 de febrero de 2012, día en que fue realizada la ceremonia de lanzamiento de la Preparatoria Abierta en Línea de la SEP. Dejando muchas dudas sobre el nuevo sistema de Preparatoria Abierta en Línea.

Entre las dudas destacan las razones que motivaron a la SEP para “sustituir” el sistema de Preparatoria Abierta actual, en lugar de proporcionarle, por vez primera, recursos gubernamentales necesarios para que tenga la infraestructura adecuada que le permitieran alcanzar los objetivos a los que se refiere esta proposición; así como el objeto de haber mutilado los contenidos de las asignaturas de Redacción (I, II, III), Matemáticas (I, II, III, IV, V, VI), Inglés (I, II, III, IV, V, VI) Física, Química, Biología, Historia de México y Universal, Bioética, Textos Científicos, Textos Políticos, entre otros, sin mencionar aquellas materias que desaparecen, como es el caso de Lógica y Filosofía.

Por estas razones el legislador perredista exhorta al secretario Córdoba Vilallobos a que explique ante la Comisión Permanente cuáles son los planes, programas de estudios, sistema de evaluación, materiales didácticos, libros de texto, plataforma tecnológica que utilizará el Sistema de Preparatoria Abierta en Línea, ya que de acuerdo con el propio IPN se reconoce que no se cuenta con el personal académico preparado para la modalidad en línea, motivo por el cual Castro Cosío cree importante conocerlo.

Por último el legislador del Sol Azteca cuestiono cuál era la razón por la cual no se ha considerado que los alumnos de Preparatoria Abierta sean sujetos proclives para recibir becas, a pesar de provenir de los sectores más marginados de la sociedad, “por qué no entonces otorgar becas a los estudiantes que así lo merezcan, además de buscar la reducción de los costos de los servicios de duplicado de credencial, certificado, exámenes parciales y exámenes extemporáneos, apunto”.

Año 6. No. 339. del 27 may al 29 jun 2012