Banqueros Refugio del Poder Legislativo

MAESTROS ENFRENTAN PODER AUTORITARIO

Por Antonio Peregrino Rojo

Colaborador de Frecuencia Laboral

El rostro del autoritarismo del gobierno federal y de los legisladores que conforman el Congreso de la Unión, se mostró contra los maestros que nunca logaron hacer que fueran tomadas en cuenta sus propuestas para la discusión y la aprobación de Ley del Instituto Nacional para la Evaluación Educativa (INEE) y de la Ley General de Educación, mismas que se sometieron a votación en un centro de operaciones empresariales (Centro Banamex), el 22 de agosto del 2013.

Los profesores aglutinados en la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) lograron frenar la aprobación de la Ley del Servicio Docente que contiene el examen de evaluación, con el que pretenden quitarles su plaza y sacarlos del salón de clases si no aprueban.

Frenaron esa ley tras el paro en miles de escuelas en 20 estados del país que inicio con la apertura del nuevo ciclo escolar, el lunes 20 de agosto del 2013. Sin embargo, no pudieron impedir la aprobación de la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación Educativa (INEE) y de la Ley General de Educación, el jueves 22 de agosto del 2013.

En entrevista con Frecuencia Laboral: El Espacio donde los Trabajadores son la Noticia, el líder de la sección 18 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, con sede en Michoacán, afirmó el 23 de agosto del 2013, que los representantes de la CNTE no participarán en negociaciones para el examen de evaluación de maestros, pero mantendrán su protesta en oficinas del gobierno federal y capitalino, "por el proceso tan cochino que se dió para la aprobación de las leyes secundarias".

"No ha habido ninguna negociación, hemos estado con el subsecretario de gobierno del Distrito Federal, estuvimos con la Junta de Coordinación Política de la Cámara de Senadores para manifestar el repudio...hemos manifestado que la CNTE no puede ir a la negociación de la Ley de Servicio Docente con la aprobación de las otras dos que no se debatieron", agregó.

El secretario de organización de la sección 9 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, adscrito a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación, profesor Pedro Hernández, dijo que esta reforma no es educativa, sino laboral, porque pretenden quitarle a los maestros sus derechos firmados en su contrato colectivo de trabajo.

En entrevista vía telefónica durante el programa de Frecuencia Laboral del sábado 24 de agosto del 2013, informó que el secretario de Gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong, conminó a Senadores y Diputados a entablar un diálogo con los maestros de la CNTE.

"Pero no puede ser que nos llamen al diálogo luego de que se impusieron dos leyes que perjudican los derechos laborales de los trabajadores de la educación. Y si aceptamos negociar la Ley del Servicio Profesional Docente, es como si aceptáramos ponernos la soga al cuello".

Sostuvo que lo que quedó demostrado es que estas leyes fueron aprobadas por los diputados y senadores, dentro de un espacio empresarial (el centro Banamex), sin haberlas leído, sin discutirlas, sin conocerlas. Y, sobre todo, fueron aprobadas sin consenso y por un dictado del Pacto por México.

Desde el lunes 20 de agosto del 2013 llegó un contingente de profesores a la Cámara de Diputados para exigir ser escuchados antes de que los diputados que integran la Comisión de Educación aprobaran las denominadas leyes secundarias. Pero fue necesario que se metieran a empujones "a la casa del pueblo", porque los legisladores que supuestamente son representantes populares, se negaron a recibirlos. Hubo saldo rojo de 4 heridos, un elemento de seguridad de la sede parlamentaria de San Lázaro y tres maestros.

El propio presidente de la Comisión de Educación, Jorge de la Vega Membrillo, ese mismo día se salió de la sesión, porque dijo que el PRD si bien estaba de acuerdo con Ley del Instituto Nacional para la Evaluación Educativa (INEE) y de la Ley General de Educación, no fueron convocados para el debate de la Ley del Servicio Docente.

En la ciudad de México, la ola de protestas de los maestros se incrementó en los días subsecuentes, llegaron profesores de toda la República, hasta sumar alrededor de 19 mil que se asentaron en el zócalo capitalino y bloquearon los accesos de la Cámara de Diputados y de la Cámara de Senadores, para tratar de impedir la realización del periodo extraordinario de sesiones que inició el 21 de agosto del 2013.

Pero los legisladores en lugar de abrir un período de consulta, prefirieron trasladar el poder legislativo mexicano a la sede de los banqueros: el Centro Banamex, en donde en dos días aprobaron y ratificaron las mencionadas leyes, minutos después de que se las entregaron y sin haberlas leído.

En todo proceso democrático se debe llamar a la ciudadanía a plantear sus propuestas, pero en México se eliminó ese proceso con la llegada de Enrique Peña Nieto como presidente de la República. Nuevamente se impusieron los criterios del presidente de la República en alianza con PRI-PAN y PRD, en el "Pacto por México", autores de las iniciativas que se han aprobado en la llamada reforma educativa. (Leer Noticia Relacionada: "EL PODER LEGISLATIVO QUEDÓ SOMETIDO AL EJECUTIVO" link: http://www.frecuencialaboral.com/educacionpoderlegislativosometidoalejecutivo2012.html)

Hubo una campaña de denostación contra el movimiento magisterial a través de locutores de radio y televisión (cabe recordar que Televisa y TV Azteca controlan el 93 por ciento de las concesiones), en la que se exigió el uso de la fuerza pública contra los profesores que bloqueron distintas avenidas del centro histórico de la ciudad de México, otras aledañas a la Cámara de Diputados y al Aeropuerto capitalino.

Incluso desde la tribuna de la sesión de aprobación de las leyes secundarias la diputada panista Esther Quintana, pidió la represión contra los maestos a los que les gritaba "bandidos".

A continuación reproducimos la transcripción de la entrevista del Profesor Pedro Hernández, secretario de Organización de la Sección 9 del SNTE, en el programa de Frecuencia Laboral: El Espacio donde los Trabajadores son la Noticia, del sábado 24 de agosto del 2013.

La Transcripción fue una Colaboración Voluntaria de Andrea Luna Hernández.

Esta jornada de hecho arranco desde diciembre que tuvimos conocimiento de la aprobación a la reforma al tercero y 63, hemos manifestado tanto en la calle, en los debates, en los espacios donde ha sido posible nuestra inconformidad ante una mal llamada Reforma Educativa nosotros hemos demostrado e investigadores como Manuel Fergocha, Hugo Aboytes, como Hugo Casanova, como la Dra. Candela han señalado y que nosotros también hemos precisado que esto es una reforma laboral, administrativa y empresarial.

Ayer que estuvimos con la junta de coordinación política de la cámara de senadores Manuel Vázquez, senador por el PT, reconocía que efectivamente esto no es una Reforma Educativa; los senadores en su mayoría señalaron que la aprobaron y como ustedes han señalado al aire no tenían conocimiento del dictamen. Desde el lunes en la Comisión de Educación ha sido un proceso desaseado, lleno de irregularidades y ayer nos decían que estaba el dialogo, nosotros señalábamos que no puede ser que el dialogo este una vez que se ha impuesto dos leyes que perjudican fundamentalmente los derechos laborales de los docentes, de los trabajadores de la educación.

El ofrecimiento de que entremos a la discusión ahora de la Ley que quedo pendiente del Servicio Profesional Docente es como aceptar una agonía lenta donde el condenado tiene que él mismo colocarse la soga al cuello y jalarla.

En las movilizaciones de esta semana que han implicado el esfuerzo de miles de docentes de Oaxaca, de Michoacán, de Guerrero, de Chiapas, de Guanajuato, de aquí del DF y las movilizaciones en cuanto al menos 20 entidades del país pues ha quedado demostrado que estas leyes no tienen el consenso que ellos señalan y que se han remitido sólo al llamado Pacto por México, nosotros lo hemos señalado a la junta de Coordinación de la Cámara de Diputados que el día martes a partir de este cerco que se estableció al Palacio Legislativo y que ha implicado que tuvieron que buscar una sede alterna, a salto de mata en la clandestinidad y efectivamente como esta señalado regresando estando en un espacio de un banco, resulta que han aprobado en la madrugada y sin mayor discusión la Ley General de Educación y la del Instituto Nacional de Evaluación que pone el marco para una evaluación que nosotros hemos señalado como punitiva, que busca castigar y que bajo el manto de la supuesta calidad educativa está afectando los derechos de los trabajadores, pero también a la propia educación pública.

-Maestro pues sería bueno investigar cuántos de estos legisladores y funcionarios que estuvieron tan agresivamente imponiendo esta Reforma Educativa tiene negocios en la educación porque nosotros nos hemos ido dado cuenta que este tipo de reformas que tienden a privatizar, es porque los funcionarios y los diputados o senadores que las impulsan o hasta ministros de la Suprema Corte que las defienden resulta que luego están detrás de todos estos negocios como aliados o asesores-

Claro o como empleados de empresas y entonces este llamado calvildeo y lobi de diputados y senadores que buscan beneficiar a empresas y a grupos poderosos, con esta Reforma Educativa por eso señalamos también que es empresarial en términos que le da entrada a la privatización de la educación, en esta semana además del cerco a la Cámara de Diputados, se estableció un cerco a la Cámara de Senadores y el plantón en el Zócalo que ha ido creciendo.

Tuvieron los senadores también que irse a refugiar a este centro en el norte de ciudad junto al campo militar número uno, junto a guardias presidenciales. Y el día de ayer se tuvo una reunión con el Secretario de Gobernación y se obtuvo una minuta firmada donde se señala que tendrá que recomponerse esta situación.

El día de hoy tendremos una asamblea nacional donde se precisara como continua esta movilización. Estamos en el zócalo, invitando a los ciudadanos a acercarse a los maestros, a enterarse porque la lucha, a evitar caer en lo que señalan las televisoras como si la violencia fuera de este lado y no la imposición de estas leyes tan agresivas.

Sabemos que esta a partir del 1ro de diciembre el periodo ordinario y la tentación de los priistas, de los panistas y de los perredistas ha sido que va a entrar en discusión la Ley del Servicio Profesional Docente e intentan aplicársela a los maestros, a los trabajadores de la educación.

Año 7.No. 402. del 25 al 31 ago 2013